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鹿邑县教体局:“三大工程”着力建设高质量教师队伍

本文摘要:2019年,鹿邑县教体局更进一步深化教育改革,盘活教师资源,着力建设一支师德高尚、业务高超、结构合理、充满活力的高质量教师队伍,为增进鹿邑教育事业又快又好发展获取扎实的确保。校长培育工程。 本着公开发表、公平、竞争、筛选的原则,逐步实行学校校长和中层干部岗位公开发表选派;实施校长任期目标责任制和末位淘汰制,创建完备干部能上能下、人员能进能出,竞争向下、充满活力的约束机制和激励机制。

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2019年,鹿邑县教体局更进一步深化教育改革,盘活教师资源,着力建设一支师德高尚、业务高超、结构合理、充满活力的高质量教师队伍,为增进鹿邑教育事业又快又好发展获取扎实的确保。校长培育工程。

本着公开发表、公平、竞争、筛选的原则,逐步实行学校校长和中层干部岗位公开发表选派;实施校长任期目标责任制和末位淘汰制,创建完备干部能上能下、人员能进能出,竞争向下、充满活力的约束机制和激励机制。通过参与高级研修、体验式自学、参访培训、专家指导等方式,减缓名校长培育步伐,提升校长管理能力和教育教学水平。

全员竞聘工程。积极探索县管校聘为改革,在全县教育系统了解前进教师全员竞聘上岗工作,弃校逐班定人定责定岗,做因班设岗、因课设岗、因事设岗,引领落聘教师到偏僻缺编学校任教。

完备教师绩效考核、评价、分配制度,对落聘教师扣发绩效工资,对一线教师弯曲绩效工资,对优秀教师奖励绩效工资,着力解决问题教师队伍中职业倦怠和发展后劲不足等问题。名师引导工程。

3年内票选出有县、乡级名师1000名,名师3年一聘为,成立名师培育茁壮专项资金,派发名师岗位津贴,建设名师工作室,探寻名师造就骨干茁壮全员提高的教师自我发展模式。


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